sábado, 2 de marzo de 2024

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER (2023)

 La igualdad de género se define como “hombres y mujeres deben recibir los mismos derechos, beneficios, igualdad de oportunidades, mismas sentencias y ser tratados con el mismo respeto en todos los aspectos de la vida cotidiana: trabajo, salud, educación.” Este último aspecto es uno de los más importantes, porque muchos de los avances realizados para conseguir esta igualdad han funcionado como antecedente a los avances en otros aspectos, como el del trabajo. Un claro ejemplo es la incorporación de la mujer a la educación, que más tarde conllevó a una incorporación femenina a la bolsa de empleo, y que poco a poco el porcentaje de mujeres con empleo ha ido aumentando.
 El tema tratado es un tema muy actual, de hecho, muchas escuelas están en un punto de plena incorporación de nuevos métodos y soluciones para evitar esta desigualdad. En estos últimos años hemos empezado a escuchar hablar de un concepto relacionado con este tema, la coeducación.

 La coeducación es un método educativo que parte del principio de la igualdad de género y la no discriminación por razón de sexo. En la escuela y a edades tempranas tenemos la oportunidad de concienciar y prevenir situaciones de desigualdad y violencia de género. La escuela debe transmitir y propiciar una actitud de igualdad y no violencia ante la vida.

 A través de la educación pretendemos prevenir y concienciar al alumnado ante situaciones de desigualdad. Que el alumnado encuentre a través de la educación las herramientas y capacidades para una vida libre de desigualdades de género.

 Como resultado se pretende sensibilizar a toda la comunidad educativa para propiciar un cambio de actitud y creencias para acabar con el sexismo y la violencia de género.

Se pretende que nos veamos todos y todas como personas, con los mismos derechos y oportunidades, aunque seamos diferentes.

Como todos los años, el alumnado del colegio Segalvina ha participado en el concurso de carteles para el 8 de marzo convocado por el ayuntamiento de la localidad. Una alumna de nuestro centro ha ganado uno de los premios de nuestra categoría.



¿POR QUÉ SE CELEBRA EL DÍA DE LA MUJER?




CUENTOS COEDUCATIVOS  







































CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN




15 MUJERES IMPORTANTES EN LA HISTORIA





LA MUJER Y EL DEPORTE



                                                                                    Amaya Valdemoro (jugadora de baloncesto)



LOS NIÑOS Y EL SALARIO DESIGUAL ENTRE HOMBRES Y MUJERES





Conoce la vida de:





Vídeo





Hemos investigado y animado las historias de mujeres importantes en la historia con el alumnado de nuestro centro.




























Mandalas 









domingo, 11 de febrero de 2024

LA CASITA DE LA IGUALDAD

 Como todos los años, este curso contamos con la casita de la igualdad que nos cede diputación durante una semana.  Este curso la hemos tenido la primera semana de febrero, coincidiendo con la celebración de la mujer y la niña en la ciencia.

Cada nivel ha pasado por la casita trabajando en las tareas del hogar y reflexionando sobre la importancia del reparto de tareas y el trabajo en equipo para un buen funcionamiento del hogar.



























Algunos se atreven hasta con la fontanería.








miércoles, 7 de febrero de 2024

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA (2024)

  El 22 de diciembre de 2015, la Asamblea General decidió establecer un Día Internacional anual para reconocer el rol crítico que juegan las mujeres y las niñas en la ciencia y la tecnología.

La igualdad entre hombres y mujeres es una prioridad global de la UNESCO, y el apoyo a las jóvenes, su educación y su plena capacidad para hacer oír sus ideas son los motores del desarrollo y la paz.

La ciencia y la igualdad de género son fundamentales para el desarrollo sostenible. Aún así, las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres.

Tan solo 20 mujeres han sido galardonadas con el premio Nobel de ciencia, frente a 598 hombres.

Hacer frente a algunos de los mayores desafíos de la Agenda para el Desarrollo Sostenible -desde la mejora de la salud hasta el cambio climático- dependerá del aprovechamiento de todos los talentos. Eso significa conseguir introducir a más mujeres en estos campos. La diversidad en la investigación amplía el número de investigadores talentosos, aportando una nueva perspectiva, talento y creatividad.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada año el 11 de febrero, fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas. Este Día es un recordatorio de que las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades de ciencia y tecnología y que su participación debe fortalecerse. La celebración de este día está dirigida por la UNESCO y ONU-Mujeres, en colaboración con instituciones y socios de la sociedad civil que promueven el acceso y la participación de mujeres y niñas en la ciencia.


Marie Curie, Rosalind Franklin, Valentina Tereshkova, Henrierra Leavitt, Chien-Shiung Wu, Margarita Salas, Sirimavo Bandaranaike, han sido solo siete de las cientos de mujeres que han cambiado el mundo, pero sus logros han estado siempre a la sombra

.



Con la colaboración de la universidad de Sevilla se ha realizado un cómic de mujeres científicas:





Podemos ver el cuento de "La científica y el guisante"




Iniciativas y mecanismos para apoyar a las mujeres y las niñas en la ciencia

A pesar del progreso en la apertura de nuevas oportunidades, las mujeres y las niñas continúan subrepresentadas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. El aumento de la participación femenina en la ciencia es clave para abordar los principales desafíos globales como el cambio climático, o para abrir otras perspectivas desde una mirada de las mujeres a las investigaciones.









martes, 21 de noviembre de 2023

25 de noviembre: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (2023)

 Como cada 25 de noviembre, celebramos en nuestro colegio el día internacional contra la violencia de género. Celebración con la que pretendemos sensibilizar y concienciar a nuestro alumnado y a toda la comunidad educativa en la necesidad de acabar con la violencia de género y los estereotipos sexistas y así caminar hacia una educación basada en la igualdad de género y de oportunidades para hombres y mujeres.



Visionado de cuentos coeducativos:


¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?




UNA FELIZ CATÁSTROFE




ARTURO Y CLEMENTINA




MONSTRUO ROSA




CUANDO LAS NIÑAS VUELAN ALTO




QUIEN AYUDA EN CASA




ROSA CARAMELO




LA HISTORIA DE LOS BONOBOS CON GAFAS



LA PRINCESA QUE QUERÍA ESCRIBIR




Visionado de campañas de sensibilización:


Contra el machismo desde el principio




Los niños y el salario desigual entre hombres y mujeres




¿Qué significa hacer algo como una niña?






LECTURA COMPRENSIVA












miércoles, 11 de octubre de 2023

DÍA DE LAS ESCRITORAS (16 OCTUBRE 2023)




El Día de las Escritoras es una conmemoración iniciada en España en octubre

 de 2016 para recuperar el legado de las mujeres escritoras, hacer visible el trabajo de

 las mujeres en la literatura y combatir la discriminación que han sufrido a lo largo de

 la historia. Surgió por iniciativa de la Biblioteca Nacional de España, la

 Asociación Clásicas y Modernas y la Federación Española de Mujeres Directivas,

 Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) para compensar la discriminación

 histórica de las mujeres en la literatura. Se celebra el lunes después del 15 de octubre,

 fecha que coincide con el aniversario del fallecimiento de Teresa de Jesús.



Actividades para conmemorar este día:

- Trabajar con poesías de Gloria Fuertes.

(enlace para descargar poesías de como dibujar...)

- La historia de " Las Sinsombrero" (Pincha aquí para ver el video)

- Lectura continuada en clase de obras escritas por escritoras.

- Investigación y exposición de la vida de escritoras importantes.

- Lectura en clase de un cuento coeducativo escrito por una mujer.

- Visionado de cuentos digitales coeducativos de escritoras. Dejo aquí algunos:


                                                       " Monstruo Rosa" (Olga de Dios)







                                 "La princesa que quería escribir" (Beatriz Berrocal)






                        Adela Turín y Nella Bosnia:
"Rosa Caramelo"








"Arturo y Clementina"








"La historia de los bonobos con gafas"







"Una feliz catástrofe"